【FABO Playground】中国“数制”乐园春季周末青少年创客体验营
小编先为大家奉上一段课程的视频
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=v0312rtxi4p&width=500&height=375&auto=0
视频里是2016 YOMO青少年移动大会上
Fablab O举办的workshop
吸引了一大票的小朋友、大朋友
在本次春季周末青少年创客体验营里不仅包含这些课程
而且会更有趣、更丰富哦！
● 来自美国麻省理工MIT和同济大学 Fablab-“数制工坊”的教育思维和系统；
● 高科技体验，"做中学 Learning by Doing" "STEAM"融入沉浸式模块课程；
● 创新潜能发挥，团队精神培育，个性发现和激发，独创思维培育；
● 由浅入深，循序渐进，寓教于乐；
● 雄厚师资，丰富经验，沪上最有实力的教育创客平台，为小伙伴定制全部课程。
课程表
本次课程分周六－A模块（下午2:00－4:00），和周日－B模块（下午2:00－4:00）两种；时间灵活内容搭配合理，总有一款适合你的小朋友；
A模块——设计
小盒子，大世界，虚拟体验！包罗万象，看见众生。满满的好奇心，满满的绝妙体验；神马科技？Fablab O为你探秘。无关基础，不论性别；天生爱捣鼓，脑筋超活泛；喜欢发明，痴迷创造；只要你是已满7岁的大朋友，都可以参与我们VR眼镜的课程。
3D涂鸦笔
如果你觉得平面的画面不够生动，想把它变成三维，3D涂鸦笔可以帮你实现。只要你拥有丰富的想象力，稍加练习，就能在空气中发挥无尽的创造力！
3D涂鸦笔新颖的创作方式可以很好地开发同学们空间思维的能力，并帮助同学们把自己脑海中的事物实际表现出来。
个人铭牌设计
通过123D设计自我的铭牌，并通过3D打印机制作、展示。在此过程中熟悉软件的操作，并能够完成一些简单三维模型的设计；熟悉Z轴的拉伸操作，熟悉弧线的制作；能够在作品上完成添加文字的工作；锻炼学员的立体思维。
蜡烛模具设计制作
运用3D打印机将打印出来的造型通过翻模的方式把单一的3d打印材料与其他材料进行转化，再结合多种的diy调配方式制作出属于自己造型的手工皂及蜡烛。带领学员对新型多种材料的探索尝试。，并极为锻炼动手能力。
Scratch认知
Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做程序的欲望。在导师的指导下，6岁+的孩子就可以照着例子完整的摆出一个能运行的程序。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。
水果音乐
Makey Makey
想用香蕉、橙子来弹钢琴吗？不仅如此，就连水杯都能弹奏动听的音符。做一个控制器或一个互动道具，来增进游戏活动体验。对于初学者或零代码或编程基础的人而言，这次工作坊都是理想的入门好方式。任何想要创造软硬件结合的产品或服务的人都应该会对此感兴趣。但最重要的是，谁不想把一堆香蕉变成一架钢琴呢？
Dear，“不需要基础，需要自带笔记本”。
打地鼠
打地鼠这款编程游戏可以锻炼小朋友们的逻辑思维和空间感知度，并且能够让大家学习到基本的数学运算知识，在游戏中学习的方式既快乐又有趣。
B模块——电路
激光切割手枪组装
&堆积木大比拼
通过激光切割撞针手枪组件并自己亲手拼装完成，了解激光切割机的工作原理和可适用的领域。为后续的激光切割机的使用做前期引导性介绍。同时使用AI设计个性名帖或标识，并通过激光雕刻制作到自己的手枪上，完成独有的一件作品。
3D涂鸦笔
如果你觉得平面的画面不够生动，想把它变成三维，3D涂鸦笔可以帮你实现。只要你拥有丰富的想象力，稍加练习，就能在空气中发挥无尽的创造力！
3D涂鸦笔新颖的创作方式可以很好地开发同学们空间思维的能力，并帮助同学们把自己脑海中的事物实际表现出来。
焊接故事版
在我们进入电子元件的制作学习之前，我们将要介绍的第一件事是焊接。
不用拿起烙铁你一样可以学习电子，事实上，许多电气工程师都是从这一步开始的，这是一个电子类动手课程。以后的所有电子工作中我们都会用到焊接，所以，让我们将从一开始就获取这项基本技能吧。
电路涂鸦制作
只要一支笔一张纸，就能画出你心目中的电路图，就让LED灯在纸上发光。更有意思的是，根据导电笔画出的笔触长短、粗细的不同，电路产生的电阻也会不同，比如线条越粗越短。电阻就会较小，LED灯就越亮，反之则越暗。通过课件的联系，打开你的想象力，构建更有趣的电路。让学员能以趣味方式轻松学习电路原理。
小飞机制作
滑行小飞机的组装注重锻炼孩子能手能力，让孩子们从游戏娱乐中学到更多的科学知识，在玩的同时了解电路小知识和小飞机工作原理，孩子通过自己动手制作的玩具玩起来更有成就感。
工作原理match：飞机利用空气的反作用力向前滑行。接通电源后，电池给电机提供电力，电机旋转并带动扇叶旋转，向后吹风，风的反作用力作用于飞机，使得飞机向前行驶。
飞机的外观可以自己涂色，培养孩子的艺术感。
Mixly认知
Mixly是一款面向Arduino开发的图形化编程工具，以通俗易懂的图形化界面和授课方式进行基础的编程教学。能够对编程有一定的认识，懂得简单的编程思维；能通过老师的示范以及小组合作对mixly有较好的操作。让学员对编程有一定的热情和情趣，激发创造意愿，能够积极主动的和导师、同伴就某一问题发表观点。
云朵灯
云朵灯的外形就像是一朵漂浮的云朵的样子，而且每一朵云都会是不一样的噢。它不仅造型看起来是一朵云，还可以提供简单的照明，当然主要并不是照明这么简单，它可以通过遥控控制，模拟出闪电的光效和声音，给你一个切实自然的天空环境。
智能小车制作
智慧轨迹，一起冒险；遨游电子世界，体验组装乐趣；fablab最新课程《一起开发智能小车》。来！尝试焊接，打通电路；实现你遥控世界的梦想！焊接；连接电路；Mixly图形化编程；学习电机驱动和循迹原理；完成独立作品：智能小车；经过测试和调试，实现小车的基础工程。并开动大脑，让它更聪明。
课程导师
丁峻峰 | Jeff Ding
Fablab O Shanghai“数制”工坊创始人，
同济大学创意设计学院老师，
哈佛大学设计学和爱荷华建筑学硕士
本科毕业于东南大学建筑学，并获得哈佛大学设计学和爱荷华建筑学双硕士，任上海翰创建筑规划有限公司/美国Atelier-iform创意设计总监， 身为美国注册建筑设计师和绿色资质设计师的他，在计算机辅助设计和绿色环保设计等方面拥有卓越成就。
自2013年开始，担任同济大学设计创意学院Fablab主任（中国第一个“开放创造”实验室）,创办了 Fablab O品牌。FABO承担社区建造（FABO C)、教育(FABO U)、创业(FABO I)三大使命。FABO立足建立国内创新生态圈，试图把各个学校、企业和社区的公共平台链接起来，对接国内外优良资源、资本，促进创新和创意的市场转化，助力中国新一轮的创新创业浪潮。在过去两年里FABO举办了包括60多期跨学科的开放夜、20多期软硬件工作坊，承办了2届中美青年创客大赛，一届中日韩智能可穿戴大赛，孵化10几个创新项目。
Saverio Silli
FablabO “数制”工坊首席课程导师，
MIT Fab Academy课程认证
来自意大利的 Saverio Silli 2015年毕业于Fab Academy，现在Fablab O Shanghai任职Fab Academy 2017的导师。他是一位建筑师，产品设计师和数字制造专家，他曾任法国巴黎Fablab实验室课程主任，Roma创客嘉年华（Maker Faire)负责人。
创客侠：昊男
创客侠导师
他是一个创客圈中的大虾，被誉为创客侠。经验、资历和名誉并重：90后创客、创业精英；新车间 机器人公开课 明星讲师；创智天地 中日创客大赛 一等奖；全球创客马拉松-汉能专场 一等奖；全球创客马拉松-南京站 二等奖；全球创客马拉松-2周年大赛 二等奖；跨界黑客大赛 — 最佳技术应用奖；上海同济 两岸创客大赛 特聘评委；武汉理工 机械自动化本科 顶尖毕业生；卡特彼勒技术研发中心 海归工程师……
吕翰林
创客精英导师
吕翰林是雅诗设计研究室（Archarry Design）的主持设计师，他发表了多篇数字设计相关的学术论文。目前致力于开发出让工作变得轻松高效的数字设计平台。近期设立了“创客梦工厂”系列工作坊，为普及创客文化增加创造乐趣而努力。
狗蛋
明星高中生创客
上海“数制工坊” 的核心会员，是一位有着创客精神的17岁小创客，十分热爱动手制作。在位于同济大学的上海数制工坊制作过许多项目，开源3d打印机，无人机等。同时参加过许多创客马拉松，帮助数制工坊举办开源硬件工作坊。
孟毅
创客精英导师
被上海多家知名中小学聘请作为创客导师：卢湾一中心小学、交通大学附属小学、昆山康桥国际学校、华师大第二附属中学、长宁少科站、敬业中学……
沈思旸
明星创客导师
同济大学大四在读本科生。进入大学时恰逢Fablab O Shanghai筹办，加入并成长为其核心成员。参与过比赛举办，工作坊策划开办等各种工作。也以创客身份参加了中美青年创客大赛，优酷土豆黑客松等等多个创客类赛事，并获得了中美创客大赛决赛二等奖，优酷土豆黑客松一等奖等较好的名次。通过在Fablab O的学习锻炼，从自行小改小造的兴趣爱好者成长为更规范更成熟的创客精神践行者，并希望能使更多的人熟悉乃至加入创客这个群体，为万众创新做出自己的努力。
报名费用：
A模块：6800元 （包含9次课程，18小时的体验内容＋一副VR眼镜＋3D打印耗材＋铭牌耗材＋蜡烛耗材＋MakeyMakey套件＋Scratch耗材）；
B模块：7800元（包含9次课程，18小时的体验内容＋激光切割手枪＋3D打印耗材＋焊接模块＋电路笔＋小飞机＋云朵灯＋智能循迹小车）；
费用包含：课时费+材料费（课程所涉及的物料、耗材等），小朋友将所有的制作成果带回家。
（自选课程价格请咨询导师）
老学员在原有基础上再享95折优惠！
课程时间：
A模块：4月29日-6月24日 每周六 下午2:00-4:00
B模块：4月30日-6月25日 每周日 下午2:00-4:00
课程地址：杨浦区国定东路200号1号楼313室
如有疑问可编辑文字发送至邮箱fablab@126.com，
或拨打咨询电话18621284185（薛老师）。
报名方式：请阅读原文或识别下图中的二维码报名
更多精彩请访问：
"探索未来"——2017 FABO美国高科技MIT游学夏令营
FABO Academy X |中国“智造学术X” 第5期开始接受报名
Fablab O - "数制"工坊
自中国第一个“数制”工坊开放实验室- Fablab O同济创办以来，FABO立足建立国内创新生态圈，把各个学校、企业和社区的公共平台链接起来，对接国内外优良资源、资本，促进中国创新和创意的市场转化，助力新一轮的互联网和智能自造的创业浪潮。在过去两年里FABO举办了包括100多期跨学科的开放夜；50多期软硬件工作坊；可穿戴、参数化暑期学校，承办了2014,2015,2016教育部中美青年创客大赛上海选拔赛、2015科技部浦江创新论坛-创客和社会革新文化论坛、2016海峡两岸青年创客大赛，2015中日韩智能可穿戴大赛，孵化10几个创新项目。目前除了 Fablab O 上海的同济大学和浦东实验室以外， Fablab O -Shenzhen “数制”工坊深圳站于2015年6月落户深圳龙岗中心区， Fablab O －Suzhou “数制”工坊苏州站于2015年10月落户高新区。
Asthe first built fablab in mainland China, FABO undertakesthree missions: community construction (FABO C), education (FABO U) andentrepreneurship (FABO I). FABO is based on the establishment ofnationalinnovation ecosystem, trying to link public platform in schools,businesses andcommunities, dock excellent domestic and foreign resources,ventral capital,and promote innovation and creativity into the market, help newround wave ofinnovation and entrepreneurship in China. In the past two years,FABO has held over 100 interdisciplinary open-nights, more than 50 workshopstopics on open softwareand hardware, and has hosted US-China Youth MakerContest three times, Intelligent Wearable Contest among China, Japan and Koreaonce, PUJIANG INNOVATION FORUM 2015, besides, has also hatched adozeninnovative projects. Currently apart from Fablab O Shanghai, Fablab O -Shenzhenwas settled in Shenzhen Longong District in June 2015 and also FablabO - Suzhousettledin Suzhou New District in October 2015.
FABO Playground是中国第一个Fablab实验室－Fablab O | 中国“数制”工坊实验室下，专门针对K12（小学到初高中）青少年创客教育和实验室设置的品牌。FABO Playgorund创客课程继承美国麻省理工大学（MIT）的媒体实验室（Media Lab)和同济大学“数制工坊”实验室（FAB Lab)的核心教学理念和价值观，以“物体｜Objects” + “电路｜Circuts” + “编程｜Coding” 三大模块为基础，以“设计思维｜Design Thinking” 为贯穿，融合“科技，艺术，生物”等横向知识的递进式教育方案。该课程强调“做中学｜Learning by Doing”, 将传统学科知识和创新思维相结合；培养发掘学生主动性思维，独立创新能力为目标；鼓励记录，开源交流，创新呈现的过程式教育模式；开创了“互联网＋”“人工智能”新时代下个性化STEAM教育的新模式和系统。